quinta-feira, 24 de março de 2011

Orientações de Estudo para o Teste nº 4

A Implantação do Liberalismo em Portugal
-Antecedentes e Conjuntura (1807-1820)
1-Mostrar a coexistência do Antigo Regime com forças predispostas à inovação no Portugal de inícios de Oitocentos
2- Explicar a invasão de Portugal pelas tropas napoleónicas
3-Relacionar a conjuntura política, económica e social resultante das Invasões Francesas com a Revolução liberal de 1820
-A Revolução Liberal de 1820 e as dificuldades de implantação da ordem liberal (1820-1834)
4- Analisar a acção do Vintismo
5-Reconhecer no processo de independência do Brasil uma das razões do fracasso do Vintismo
6- Comparar a Carta Constitucional de 1826 com a Constituição de 1822
7-Relacionar a guerra civil de 1832-34 com a resistência ao Liberalismo
-O novo ordenamento político e socio-económico (1832/34-1851)
8- Analisar o papel da legislação de Mouzinho da Silveira, Ferreira Borges e Joaquim António de Aguiar na liquidação do Antigo Regime
9- Caracterizar o Setembrismo
10- Mostrar que o Cabralismo se identificava com o projecto cartista da alta burguesia

O Legado do Liberalismo na primeira metade do séc. XIX
11- Mostrar que o Liberalismo defende os direitos individuais
12-Relacionar a secularização das instituições com a defesa, pelo Estado, dos direitos individuais
13- Caracterizar o Liberalismo Económico
14- Identificar as características do Romantismo
15- Relacionar o nacionalismo romântico com o interesse pela Idade Média

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Orientações de Estudo para o Teste nº 3

História-11º Ano

A Filosofia das Luzes
1- Explicar a designação “Iluminismo” dada ao pensamento da segunda metade do século XVIII
2- Indicar e esclarecer os pontos-chave do pensamento iluminista
3- Avaliar o carácter revolucionário destas ideias
4- Distinguir os meios de difusão do pensamento das Luzes
5- Relacionar o Iluminismo com a desagregação do Antigo Regime e a construção da modernidade europeia
6- Reconhecer no despotismo iluminado a fusão do pensamento iluminista com os princípios do absolutismo régio

A Revolução Americana, uma revolução fundadora
6- Reconhecer a diversidade e a unidade das colónias inglesas da América do Norte
7- Explicar o conflito económico surgido entre a Inglaterra e as suas colónias da América após 1763
8- Mostrar como esse conflito adquiriu um carácter político
9- Justificar o apoio da França à causa da independência das colónias inglesas da América do Norte
10- Relacionar os princípios contidos na Declaração de Independência de 1776 e na Constituição de 1787 com a aplicação dos ideais iluministas

A Revolução Francesa-paradigma das revoluções liberais e burguesas
11- Mostrar o anacronismo das estruturas sociais francesas nas vésperas da Revolução
12- Analisar a crise económico-financeira
13- Explicar o fracasso das tentativas políticas de reforma
14- Justificar a convocatória dos Estados Gerais
15- Interpretar a transformação dos Estados Gerais em Assembleia Nacional Constituinte
16- Relacionar a abolição dos direitos feudais, através da legislação de Agosto de 1789, com a destruição da sociedade do Antigo Regime (associar esta legislação ao Grande Medo e à tomada da Bastilha)
17- Demonstrar as implicações da Constituição Civil do Clero
18- Sublinhar o significado da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
19- Caracterizar a monarquia constitucional
20- Justificar a passagem da monarquia à república

segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

segunda-feira, 17 de janeiro de 2011